学校垃圾分类回收利用实施方案

一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析　　由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。　

郑州某大学智能垃圾分类箱，垃圾分类回收驿站

二、我校校园内垃圾的细分　　

一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。　　

1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。　　

(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。　　

(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。　

(3)金属:易拉罐、废弃电线等。　　

2.餐厨垃圾　　

水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。　

3.不可回收垃圾　

可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。　　

4.有害垃圾　　

主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。　(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)　　

三、校园垃圾分类的意义　

1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。　　

2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。　　

3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。　　

4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。　　

四、主要投入与设施　　

进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。　垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个。　　

五、宣传与发动　　

1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。　　

2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。　　

3.各班班会课宣传。　　

4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。　　

5.校园广播:各阶段反馈和成果。　　

6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。　　

7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。　　

8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。　　

9.做好活动的记录工作。　

10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。　　

六、跟进管理　　

1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。　　

2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。　　

附件:处理各类垃圾的程序和方法:　

1.纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。　

2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。　　

3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。　　

4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。　　

5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。　　

6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)　　

注意事项:　　

1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。　　

2.请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。　　

3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。　　

4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。